(資料圖)

志愿者們深知，千篇一律的說(shuō)教難以真正走進(jìn)年輕心靈。他們巧妙地從學(xué)生們最熟悉的生活場(chǎng)景切入——“當(dāng)你沉浸在網(wǎng)游激戰(zhàn)，突然彈出‘低價(jià)充值’廣告，會(huì)不會(huì)心動(dòng)？”話音剛落，講臺(tái)下便響起一陣善意的笑聲和共鳴的私語(yǔ)。“同學(xué)網(wǎng)購(gòu)后，若接到自稱‘客服’電話稱誤開(kāi)會(huì)員要扣費(fèi)，索要你短信驗(yàn)證碼‘取消’，這能信嗎？” 志愿者小王舉著手機(jī)模擬界面，一個(gè)緊鄰前排的男孩迅速搖頭：“不能給！”這個(gè)自然而然的互動(dòng)瞬間點(diǎn)燃了全場(chǎng)參與的積極性。這一個(gè)個(gè)日常的網(wǎng)購(gòu)陷阱、網(wǎng)游誘惑案例，瞬間拉近了距離，也讓“不輕易透露個(gè)人信息、不點(diǎn)擊陌生鏈接、不向不明賬戶轉(zhuǎn)賬”三大鐵律，不再是空洞口號(hào)，而是扎根于生活經(jīng)驗(yàn)的直覺(jué)警惕。

走廊旁，圖文并茂的反詐展板如同一本“生存指南”，引來(lái)師生駐足深思。“校園貸”“刷單返利”這些被包裝成“輕松賺錢”的陷阱，在案例分析中被層層剝開(kāi)，暴露出吞噬學(xué)業(yè)與未來(lái)的猙獰面目。而當(dāng)屏幕上播放的“AI換臉”詐騙短片里，學(xué)生親眼目睹熟悉的面孔——甚至可能是自己的朋友或班主任——竟能說(shuō)出完全陌生的指令，要求轉(zhuǎn)賬，這種真實(shí)得可怕的場(chǎng)景，引發(fā)了全場(chǎng)一片震驚的低呼。志愿者小陳適時(shí)上前，清晰拆解了偽基站的偽裝與“AI換臉”技術(shù)被惡意利用的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)：“記住，凡是涉及資金的要求，哪怕是‘親眼所見(jiàn)’的熟人視頻，都務(wù)必通過(guò)你們彼此才懂的‘秘密暗號(hào)’進(jìn)行二次確認(rèn)，或者直接撥打電話核實(shí)！”一席話如及時(shí)雨，驅(qū)散了科技迷霧帶來(lái)的恐慌。

宣傳的高潮是切實(shí)構(gòu)筑防護(hù)壁壘的時(shí)刻。志愿者們拿出提前準(zhǔn)備好的指引單頁(yè)，一個(gè)個(gè)來(lái)到學(xué)生中間，手把手指導(dǎo)大家安裝國(guó)家反詐中心APP。“這個(gè)號(hào)碼標(biāo)記功能太有用了！”一位剛錄入信息的女生激動(dòng)地說(shuō)。安裝的過(guò)程，不僅是技術(shù)層面的幫助，志愿者們更像一位位關(guān)切的大哥哥大姐姐，反復(fù)叮嚀：“密碼就像家門鑰匙，不能隨便給人看呀”，“網(wǎng)絡(luò)那端的‘朋友’，有時(shí)可能藏著別有用心的目光”。這些樸實(shí)的囑托，飽含著對(duì)年輕生命可能遭遇風(fēng)險(xiǎn)的深切憂慮與保護(hù)之情。學(xué)生們低頭操作著手機(jī)，那份專注，已然是安全意識(shí)悄然生長(zhǎng)的見(jiàn)證。

活動(dòng)結(jié)束時(shí)，校園里彌漫著不同尋常的熱烈氛圍。不少學(xué)生圍著志愿者繼續(xù)咨詢生活中遇到的可疑信息；老師們也感慨道：“這種接地氣的形式，解決了我們平時(shí)安全教育的難點(diǎn)！希望能建立長(zhǎng)效機(jī)制。”學(xué)生們眼中閃動(dòng)的警覺(jué)與志愿者額角沁出的細(xì)密汗珠，共同構(gòu)成了這個(gè)下午最動(dòng)人的畫面。

這不僅僅是一次知識(shí)的傳遞，更是一份對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)任的重托。咸寧聯(lián)通的志愿者們，以真誠(chéng)與專業(yè)，為莘莘學(xué)子的青春時(shí)光筑起了一道堅(jiān)實(shí)的“心防”。它不僅是抵擋眼前詐騙風(fēng)暴的盾牌，更是未來(lái)人生長(zhǎng)河中，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、守護(hù)安寧的重要航標(biāo)。護(hù)航青春，從一份根植于心的安全意識(shí)開(kāi)始，這趟特殊的校園之行，無(wú)疑為“平安校園”的藍(lán)圖增添了堅(jiān)實(shí)而溫暖的底色。